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齊人攫金翻譯
從前齊國有一個想要金子的人，（有一天）清早，（他）穿好衣服戴好帽子就到市場上去。他去賣金子的地方，乘機搶了店主的金子離開。衙役把他逮住了，審問他：“人都在那里，你搶別人的金子，這是為什么?”齊人回答他說：“我搶金子的時候，沒有看見人，只看見了金子。”《齊人攫金》是戰國時期的一則寓言故事，出自由列御寇撰寫的《列子·說符》，諷刺了那些利欲熏心而不顧一切的人。
2023-05-16
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子路曾皙冉有公西華侍坐原文及翻譯
原文：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈g：子路、曾皙、冉有、公西華陪（孔子）坐著?？鬃诱f：“因為我年紀比你們大一點，（你們）不要因我(年長)就不敢說話了。（你們）平時常說：‘沒有人了解我呀！’假如有人了解你們？”
2023-05-16
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曉出凈慈送林子方描述的美景
《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖六月，盛夏時節荷花盛開時的美景。林子方舉進士后，曾擔任直閣秘書，楊萬里是他的上級兼好友。此時林子方赴福州任職，楊萬里清晨從杭州西湖附近的凈慈寺送別送林子方，經過西湖邊時所作。詩人通過對西湖六月景色的描寫，曲折地表達了對友人林子方的眷戀之情。
2023-05-16
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小喬出嫁了是哪首古詩
“小喬出嫁了”出自《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大無成的憂憤之情，表現了作者關注歷史和人生的曠達之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為“古今絕唱”。
2023-05-16
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吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎翻譯
我是向他學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢。這句話出自《師說》是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文。文章闡說從師求學的道理，諷刺恥于相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反復論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學于師”的陋習，表現出非凡的勇氣和斗爭精神，也表現出作者不顧世俗獨抒己見的精神。
2023-05-16
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出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現了人物樸實無華的風姿和高潔、質樸的品質。蓮花，歷來被佛教尊為神圣凈潔之花，并且極力宣傳并倡導學習蓮花的這種清白、圣潔的精神。蓮花也被比喻為官清正，不與人同流合污，蓮花即青蓮，青蓮與“清廉”諧音。出自《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。
2023-05-16
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小石潭記的主旨
《小石潭記》的主旨是：本文表現了詩人被貶之后孤凄、悲涼的心境。全文描繪了小石潭幽深寂靜的景色，借小石潭的凄情景象，抒發了詩人內心的憂傷與抑郁?！缎∈队洝肥翘瞥娙肆谠纳⑽淖髌?，是一篇情景交融的山水游記。作者用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。
2023-05-16
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精衛填海的翻譯
向北走二百里，有座山叫發鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發源于發鳩山，向東流去，注入黃河。
2023-05-16
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古藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬的意思
蒼老的樹上枯藤纏繞，烏鴉黃昏時紛紛歸巢。小橋下溪水潺潺，溪邊人家炊煙繚繞。在瑟瑟秋風中騎著一匹瘦馬，緩慢地走在荒涼的古道。這句話出自《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的散曲小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
2023-05-15
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卜算子黃州定慧院寓居作主旨
《卜算子·黃州定慧院寓居作》表達了作者被貶后內心的孤單與寂寞，同時也表達了詩人自許高潔、不愿隨波逐流的心境。全詞描繪了作者在深夜的庭院里望月的情景，表現了詩人被貶黃州時的孤寂處境，同時作者以孤鴻自比，借孤鴻表現其蔑視流俗的心境?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞上闋寫鴻見人，下闋寫人見鴻，借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。
2023-05-15
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毛澤東詩詞沁園春
《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發無產階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。
2023-05-15
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日日思君不見君共飲長江水一句表達了作者的
“日日思君不見君，共飲長江水”表達了作者對紅顏知己真摯的愛戀以及作者心中強烈的思念之情。整句話的意思是我天天在江頭思念你，卻沒有辦法見到你，只知道我在江頭，你在江尾，我們倆天天都在共飲這條長江水。這句話出自《卜算子·我住長江頭》是宋代詞人李之儀的作品，被選入《宋詞三百首》。上片寫相離之遠與相思之切。
2023-05-15
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曉出凈慈寺送林子方描寫了西湖的什么和什么
《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖的荷葉和荷花兩樣景物，向我們展示了一幅幅色彩明麗的的圖畫。《曉出凈慈寺送林子方》這首詩是詩人楊萬里在六月見到西湖的景色后有感而作的。詩人用清新的筆觸，將六月西湖的美麗景色描繪得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。特別是“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”兩句，更是成為了描寫西湖荷花的經典之作，被廣為傳誦。
2023-05-15
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《鑿壁偷光》的故事
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
2023-05-15
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從鄉之先達執經叩問翻譯
手拿著經書向同鄉前輩求教。這句話出自《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學生優越的條件加以對比，有力地說明學業能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。
2023-05-15
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