2024河北高考作文，新課標I卷解析及范文

時間：2024-06-19 來源：養娃家

　　2024年高考結束，但是關于作文題目 討論很熱烈。作文不僅是考生展現思考和表達能力，也是社會關注的熱點。題目多變，難度不一，但有效寫作始終是挑戰。以下是小編整理的2024河北新課標I卷高考作文精選2篇，僅供參考。接下來，我將給出一些寫作指導，希望能對大家有所幫助。

　　2024年新課標I卷

　　適用地區：山東、廣東、湖南、湖北、河 北 、江蘇、福建、浙江、江西、安徽、河南

　　真題

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

　　以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　作文解析

　　本次河北高考作文題目聚焦在“人工智能”這一話題上，通過探討互聯網普及和人工智能應用帶來的問題解答效率的提升，引導考生思考這一現象對人類社會的影響，以及它是否會導致問題的減少。題目鼓勵考生從多個角度進行聯想和思考，表達自己對這一話題的見解和認識。

　　題目解析

　　人工智能的迅猛發展已經深刻改變了我們獲取答案的方式和速度。在互聯網的普及下，人工智能的應用使得信息檢索和問題解答變得前所未有的高效。然而，這一變革是否意味著我們的問題正在減少或改變，以及人工智能對人類社會產生的深遠影響，包括其積極與消極方面，都是我們需要深入思考的問題。面對這一時代浪潮，我們應如何正確看待和利用人工智能，成為了擺在我們面前的重大課題。本文將圍繞這些核心點展開討論，探究人工智能與社會問題解答效率之間的微妙關系。

　　寫作指導

　　第一簡要介紹人工智能的發展背景和現狀，引出文章主題，明確表達自己的觀點或立場，為后續論述做好鋪墊。

　　第二分析人工智能對社會問題解答效率的影響，可以從正反兩方面進行論述。

　　第三探討人工智能對社會、經濟、文化等方面的深遠影響，舉例論證。

　　第四思考我們如何正確看待和利用人工智能，提出自己的觀點和建議。

　　第五總結全文，重申觀點或立場，呼吁或展望人工智能的未來發展方向，表達積極向上的態度。

　　范文一：掙脫信息網羅，脫敏人工智能

　　在互聯網網羅天下事和人工智能張開懷抱的時代，我們手指輕觸即可上知天文下知地理，似乎無所不知，可是身處信息繭房，當面對鋪天蓋地的信息巨浪，你難免也會有迷惘的時刻吧？網絡沖浪之后也會有“我在哪里“的剎那恍惚吧？當手捧著人工智能的畫作與文字，這種似曾相識又會令我們困擾，缺少的個性與感動又該去何處尋找？我們本以為我們的問題會越來越少，實則不然。我們如問題制造機一般時常是為解決一個問題而又給自己制造出更多的問題，為避免如此窘境，脫敏是良策。

　　面對“亂花漸欲迷人眼”的海量信息，我們要心有定海神針，睜開火眼金睛將其看個真切。

　　“狂犬病毒潛伏期有十幾年”“福島核污染水排海，食用鹽不再安全”這些并不科學的“科學小知識”在網絡飛速傳播，害人匪淺，觀其背后，實則一些別有用心的網絡乞丐大筆一揮騙取公眾點擊率。輿情幾度反轉，真相迂回曲折。當公眾為小學生家長偽造教師體罰致吐血事件義憤填膺之時，當萬人為清華學姐謊稱被騷擾事件義憤難平之時，沒有人想過讓子彈再飛一會兒。被輿論裹挾成浪潮群起而攻之，真相大白后一哄而散，我們可以是不良信息的受害者，但又何嘗不是為網絡暴力造勢的肇事者？公眾情緒的吞噬之下，我們在一步步失去自己的理性與判斷力，走向盲從的深淵，令人唏噓！網絡信息千千萬，面對紛繁復雜、真假難辨的網絡世界，在人人都有麥克風的當下，我們必須學會“讓子彈飛一會兒”，“用理智克服極端，讓發聲基于判斷”，心有定海神針，看清事實真相后再盡情遨游。

　　面對大數據精準推送的“營養快線”，我們要警惕“娛樂至死”。

　　我們須建立一份自己的營養清單，能提升品味、助力精神成長的才是成長道路上不可或缺的。越刷越有的短視頻當然可以讓我們心潮澎湃，游戲大咖火力全開讓我們心向往之，熱梗段子讓我們樂此不疲。當我們沉醉其中，不知今夕何夕時，關掉手機電腦回歸真實世界，只覺大夢一場空，夢醒時分，驚覺今日份作業開了天窗，明天的工作計劃還未擬寫……可曾回想，我們已經有多久未曾精讀過一本好書，沒有投入地和親人朋友來一場促膝談心，說好的“特種兵旅游”為何一直不能成行？網絡如海，我們要避過誘人的海妖，去尋找那些助力我們精神成長的資源，在“都靚的1001頁”的陪伴下徜徉詩海，與蔣勛的“說紅樓”一同沉浸式品味精粹。

　　面對“人工智能”的“短平快”，我們看著手中的筆自不必生出“我要這鐵棒有何用”的無奈，只要智慧猶存，創新力還在，怕它何來？

　　在我們奮筆疾書時，想必AI不到一分鐘已經有一篇關于本次作文題目的大作問世，但是人工智能能寫出四大名著嗎？能帶來真正意義上的科技創新嗎？它終究無法取代我們人類的情感、創造力，在深陷人工智能紅利時要警惕“降智”的風險。當機器為我們做決策時，正是我們的大腦享受舒適區而自覺萎縮的危險時刻。我們的大腦不做別人思想的跑馬場，結果卻成了機器的附庸，豈不滑天下之大稽？手捧AI的畫作與“精美”文字時，請無須唏噓，這只是科技的力量，然而科技終究是人類創造、推動的，它注定為人類服務，但絕不應反噬人類！

　　我們無須在“信息繭房”中樂不思蜀，亦無須在“信息巨浪”面前手足無措，更不能在“AI快遞陷阱”前不可自拔，不要做科技的廢物”，我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！

　　范文二：馳人工智能之浪，解時代之問

　　在洶涌澎湃的數字化浪潮中，人工智能如一顆璀璨的星辰，以其驚人的運算能力和無限的創新能力，為人類社會帶來了前所未有的變革。我們似乎進入了一個“問題解答時代”，我們的問題可以輕而易舉地在搜索引擎獲得答案，然而，這是否意味著在這一過程中我們的問題越來越少？答案是并非如此。人工智能的出現和應用，是更好地應對時代難題，體現了中華兒女的智慧?？鬃釉疲骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習與思考是相伴而生的存在。自從美國的約翰和詹姆斯發明了世界上第一個電子計算機，追趕與前沿科技差距的浪潮在我國疊起。為了提高診斷精確性，我們奮戰在醫療研發前沿的工作者們發明了醫療機器人；為了解決人們的出行困難，一線科技人員研究發明出了AI工具以及能夠覆蓋中國廣闊道路交通體系的導航系統……由此可見，人工智能的出現，源于我們對問題的思考和探索，它凝聚了一代又一代中華兒女的智慧。

　　人工智能的出現和應用，并非是使人類退化的達摩克利斯之劍，促使中華兒女不斷思索批判、砥礪前行。老子曰：“禍兮,福之所倚；福兮,禍之所伏?！比魏问挛锒即嬖趦擅嫘?，人工智能給我們生活帶來便利的同時，也引發了許多問題。青年科學家黃高，面對人工智能的熱潮，面對機器智能帶來的不確定性，他沒有退縮，而是秉持著"怎么讓其更智能"的決心，設計出了密集卷積網絡，馳時代之浪，更"領"時代之浪。“問題”的存在并不只是為了向人工智能發問，更是為了讓我們開闊視野、提升知識水平以及增強解決問題的能力。人工智能的出現，并不意味著問題的減少，而是促使我們用全面的眼光去看待問題，并從產生的新問題中，不斷調整，砥礪前行。

　　人工智能的出現和應用，能夠讓我們更有底氣面對未來。人工智能的出現推動了世界的發展，例如無人駕駛在汽車和物流行業得到了廣泛的應用。無人駕駛的車可以利用傳感器和智能算法來識別交通標志、車道以及其它車輛，以達到無人駕駛的目的。人工智能和我們的關系并不是一場零和博弈，正確地利用好它可以推動人類文明的發展，成為人類文明的助推器，從而幫助我們更好地面對未來的挑戰。

　　由此觀之，人工智能里投射了中華兒女的智慧和我們全面看待問題的思維方式。愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！彪m然人工智能給我們帶來很多的便利，但我們絕不會止步于此，我們的歷史是問題意識所鑄就的，未來人工智能時代的發展也需要人類問題意識的推動，它將代表著我們更加廣闊的未來。我們將跳出“靠人工智能解決問題”的舒適圈，不斷前行。